Humanidades
Profesorado en Ciencias de la Educación
EstudiĆ” Ciencias de la Educación en la UAP y formate para enseƱar en todos los niveles, liderar instituciones, asesorar en temas pedagógicos y crear proyectos educativos que impacten en la comunidad. VivĆ una carrera que combina vocación, pensamiento crĆtico y compromiso con la transformación social.
Plan de estudios
Primer aƱo
ANUALES
- PsicologĆa del Desarrollo I
- DidƔctica y Fundamentos del Curriculum
- PedagogĆa
- Derechos humanos: Ć©tica y ciudadanĆa
- Optativa I
- Optativa II
1Āŗ Cuatrimestre
- Cosmovisión bĆblico-cristiana
- Responsabilidad social y servicio solidario
- Taller de alfabetización académica
2Āŗ Cuatrimestre
- AntropologĆa bĆblico-cristiana
- DidÔctica de la educación inicial y primaria
Segundo aƱo
ANUALES
- Historia social latinoamericana
- Introducción a la filosofĆa
- Taller de comunicación oral y escrita
- Optativa III
- PsicologĆa Educacional I
- Historia de la educación argentina
- Introducción a la tecnologĆa en la educación
1Āŗ Cuatrimestre
- DidÔctica de la educación Secundaria y Superior
- Fundamentos del cristianismo
- PsicologĆa del desarrollo II
2Āŗ Cuatrimestre
- FilosofĆa de la educación
- Salud y autocuidado profesional
Tercer aƱo
ANUALES
- SociologĆa de la educación
- PolĆtica y legislación educacional I
- Optativa IV
1Āŗ Cuatrimestre
- Aspectos psicosociales y salud en el ciclo de vida
- PsicologĆa del desarrollo III
- Neurociencias y aprendizaje
- PsicologĆa educacional II
- Gestión del ambiente del aprendizaje
- Observaciones en la educación inicial y primaria
- DiseƱo curricular
2Āŗ Cuatrimestre
- Interpretación bĆblica de la historia
- Taller de evaluación
- Educación en diferentes contextos
- Enfoques didƔcticos contemporƔneos
- Liderazgo y trabajo en equipo
- TecnologĆa aplicada a la educación
- Observaciones y prÔcticas de la educación secundaria y superior
Cuarto aƱo
ANUALES
- ProblemÔticas contemporÔneas en educación
- Taller de proyectos educativos
1Āŗ Cuatrimestre
- Ciencia y Fe
- PolĆtica y legislación educacional II
- Procesos de evaluación de la calidad educativa
- EconomĆa y financiamiento de las instituciones educativas
- Posicionamientos epistemológicos en educación
- Residencia I
2Āŗ Cuatrimestre
- FilosofĆa de la educación cristiana
- AsesorĆa pedagógica y orientación escolar
- Seminario de identidad y Ʃtica docente
- AnÔlisis de organización de las instituciones educativas de la educación secundaria y superior
- AnÔlisis y reflexión de la prÔctica educativa
- Residencia II
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¿Qué esperas para formar parte?
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- Modalidad de cursado mixta, con un plan de estudios que contempla clases presenciales y virtuales, ofreciendo una experiencia integral de aprendizaje.
- Posibilidad de equivalencias: al tener un tĆtulo docente realizado previamente, se habilita llevar a cabo el cursado de forma virtual casi en su totalidad.
- Propuesta acadĆ©mica fomentando la dirección efectiva de instrucciones educativas, la asesorĆa pedagógica, ademĆ”s del diseƱo, producción y evaluación de materiales educativos de calidad.
Con esta carrera vas a estar preparado para:Ā Ā
- EstarÔs preparado para planificar, conducir y evaluar experiencias de enseñanza en contextos formales, no formales e informales, incluyendo la elaboración de planes, programas y proyectos educativos.
- PodrÔs desempeñarte como docente en niveles Secundario y Superior, liderar organizaciones educativas, y brindar asesoramiento pedagógico en equipos interdisciplinarios.
- TendrĆ”s las competencias para diseƱar materiales pedagógicos inclusivos, participar en la formación docente y colaborar en la creación de polĆticas y normativas educativas.
āEn esta carrera me ofrecen un lugar para crecer en asesoramiento, gestión, investigación y proyectos educativos. AquĆ encontrĆ© el espacio para crecer y prepararme para los desafĆos de la educación futura".
Eugenia Vega
Estudiante de la carreraĀ
MƔs de 120 aƱos brindando Excelencia y Servicio.
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